2017中国石油和化工企业500强发布 山西焦化榜上有名

当神五舱门打开，见到开舱手李涛那一刻，杨利伟第一个念头就是：可见着亲人了。

建立健全这一体制建议开展以下几方面的工作：一是建立健全国家和省级生物安全工作协调机制，完善相关工作规则，分析研判生物安全形势，组织协调、督促推进国家和地方生物安全相关工作。狭义生物安全指生物技术与实验室安全，主要内容是采取一系列有效预防和控制措施，防止实验室使用的危险生物泄漏，以及生物技术滥用、误用对人民生命安全、生态安全造成威胁和损害。

建立健全生物安全审查制度，对影响或者可能影响国家安全的生物领域重大事项和活动，由主管机构进行生物安全审查，并且作出有效防范和化解生物安全风险的决定。外来物种入侵防控形势严峻我国外来物种入侵防控面临的总体形势如何？万方浩（中国农业科学院研究员）：在全球经济一体化和国际贸易日益频繁的背景下，我国外来物种入侵压力持续加大，防控形势严峻。2020年暴发的新冠疫情，造成全球10亿以上人次感染、上千万人死亡，引发世界各国交流停滞、经济社会生活陷入混乱、人类健康遭受空前威胁。此次外来入侵物种普查工作是党中央直接部署下，在全国范围内分行业分区域，全面推进的外来入侵物种调查监测，将大大提升我国生物安全风险防范能力。重点监测方面布设了调查监测点位。

党的二十大报告明确提出，加强生物安全管理，防治外来物种侵害。同年，英国口蹄疫流行，造成6000万头牛死亡，直接损失25亿美元，间接损失600亿美元以上。书上说，宇宙中有无数星球，连成星座、汇成星河。

劳动中日夜轮转，茅屋变成楼房、大厦，最终一座城市拔地而起。新华文轩阅读服务事业部总经理杨柳青说。学校依山而建，曾经教室不足，两座书架只能挤在老师办公室里。看的书多了，望着天空的阿合布吉有了更多的梦想。

更多的动人故事，一直在凉山上发生着。在作文《我的愿望》中，学生杨杰古写道：我想当旅行家，去看看祖国的大好河山。

图书角里的书本被翻得卷边、泛黄，班级借阅记录本写得密密麻麻，课程循序渐进，阅读的力量不断延展。屋里摆上暖色调的桌椅，专门挑选矮柜用来装书，学生们伸手就能够到。然而，新的问题随之出现。阿合布吉曾经觉得夜晚很长，借书回家读后，自己看一遍，给妹妹讲一遍，躺在床上又要想好多遍。

近年来，凉山州不断探索推广全民阅读，加强中小学图书馆投入，配备了1485万余册图书，中小学生人均图书达到14.8册。阅读能给孩子带来什么？阿合三吉觉得是一股劲，是眼前手捧书本、自然地说出做自己就好的女儿身上的这股劲。该活动在中宣部印刷发行局指导下，作为四川新时代乡村阅读季的主题活动之一，由四川新华出版发行集团主办，征集乡村中小学生阅读微心愿，引导社会爱心人士认领孩子们写下的心愿卡、捐赠图书。沉思一会儿，她又补充，看过宇宙，还想回到凉山来，把那里的故事讲给乡亲们。

山里娃阅读起点低，配备书目中有一大部分难以读懂。他个头不高，平常沉默寡言、独来独往，课上常一头雾水。

翻看学生的作文册，六年级班主任李云莉感叹：从前文中出现最多的是放羊、种土豆，现在不一样了。师生们都相信，书中蕴藏着通往未来的钥匙。

到家了，阿合布吉给妹妹和父亲分享这只有趣的兔子：它能跑、能跳、爱吃胡萝卜，可是，其他兔子都不和它做朋友。一系列课程由腾讯可持续价值事业部数字支教实验室针对乡村学生设计，由来自北京、上海的名师、作家讲授，系统锻炼学生的听说读写能力，与学校开设的阅读课互为补充。几天后，100册爱心图书来到了海拔2000多米的木耳山上，送到了孩子们的手中。100个心愿、100册图书，从四川成都来到西昌市樟木箐镇，来到海拔2000多米的木耳山上，送到300多名孩子的手中。能有一间阅览室就好了。孩子们一股脑围上来，寻找自己的心愿。

图②：木耳小学阅览室。一次跨越500多公里的书香传递得以完成。

四川省凉山彝族自治州西昌市樟木箐镇木耳山村，木耳小学校长张东胜骑着摩托车，带回来100册书。不要太在意别人的眼光，做自己就好。

以上图片均为张建军摄乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。女儿清脆的声音中，父亲阿合三吉有点出神。

阅读可以提升选择的能力。4月23日是世界读书日，今年我们将目光投向广袤乡村大地：四川凉山深处的木耳小学，通过开设阅读课、搭建阅览室、举办读书会，在田埂守望书香，让乡村孩子感受阅读之美、读书之乐。支教老师陈智锐坚信，阅读是自我提升最经济、有效的方式。咋就不能建成办公室？有人这样建议。

预防孩子沉迷网络游戏和短视频，陪伴就是最好的方式。书籍能为山里娃建起一道筛选信息的屏障。

班里最爱借书的马作子，不愿早早谈及未来，她说：要考上好的中学、大学，读更多好书，去寻找人生目标。如何有针对性地为学生提供书籍，把好不容易激发出的阅读兴趣维持住？点亮阅读微心愿活动进入木耳小学师生的视野。

开设阅读课的第二年，老师开始探索在中高学段班级讲解短篇小说，后来又新增了读后感写作、朗诵和绘本创编环节。孩子们的悟性并不差，只是缺一本好书、一个伴读者，调动起他们的求知欲。

读书会上，学生吉俄阿果在自创的绘本中画出了未来：少年的她抡起锄头，开垦荒地。张东胜发现，孩子们的阅读能力参差不齐，五六年级学生能够阅读文字量较大的儿童文学，但中低年级的孩子，更适合绘本、图画书。赶在太阳下山之前，阿合布吉拉上妹妹阿合尔曲，两人踏上放学回家的路。…………少年们的思绪振翅飞翔，越过重重大山，飞向更远的远方。

他开始尝试更多事情：主动借书、结交朋友、参加班级羽毛球赛。凉山州委教育工委专职副书记马泽郎介绍，在发达的物流和信息技术帮助下，农村孩子能够越来越便捷地接触到书籍，接下来要努力为中小学配备专职阅读指导教师，有了优秀的伴读人，孩子们会大步前进。

如今，自发捐书的公益组织和爱心人士越来越多，用书需求也可以充分沟通，学校藏书已经接近1万册。《格林童话》《伊索寓言》兼顾趣味与哲理，《海底的秘密》《世界自然奇景》等科普图书激发求知的欲望……不只选大部头的名著、传记，从简单易读的绘本讲起。

平日里，她边放羊边看书，觉得孤独的时候，心想，跟写书的人聊聊该多好。无论山多高、海多远，打开书时，广阔世界就在眼前，阅读的力量在这里发生。